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感悟領袖成長故事 激發砥礪前行動力

來源:發布日期:2018/2/23 16:06:47總瀏覽:

感悟領袖成長故事 激發砥礪前行動力

習近平的七年知青歲月》出版座談會,8月20日在中央黨校隆重舉行。中央有關部門負責同志,知青代表、受訪人代表、高校代表,中央黨校校委成員、副教育長、副秘書長、各直屬單位主要負責同志,中央黨校中青二班在京學員代表,以及中央黨校教職工代表150余人參加座談會。中央黨校常務副校長何毅亭主持座談會。

  《習近平的七年知青歲月》是中央黨校策劃組織的系列采訪實錄,從2016年11月底到2017年3月中旬在中央黨!秾W習時報》連載。通過29位受訪者講述自己當年親身經歷的往事,用真實的歷史細節再現了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。采訪實錄刊出后引起讀者強烈反響。應廣大讀者熱切期盼,中共中央黨校出版社把19篇訪談稿分為“知青說”“村民說”“各界說”三個部分,重新進行編排,并選用了76幅具有歷史價值的圖片,公開出版。

  座談會上,中央國家機關工委常務副書記李智勇,中央黨史研究室主任曲青山,求是雜志社社長李捷,國家新聞出版廣電總局黨組成員、副局長周慧琳,教育部黨組成員、部長助理劉大為,中央黨校黨史教研部主任羅平漢,中國青年報黨組書記、社長、總編輯張坤,浙江外國語學院黨委書記宣勇,受訪人代表、中國作協會員曹谷溪、北京知青陶海粟、北京知青黑蔭貴、北京知青孔丹,中央宣傳部出版局局長郭義強先后在會上發言。

  發言同志認為,《習近平的七年知青歲月》選取系列訪談這樣一個獨特視角,通過講述人的回憶,用真實的歷史細節,講述了習近平總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事,再現了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程,展示了青年習近平矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、吃苦耐勞的優秀品質。讀者通過一個個生動具體的故事,可以更加深刻地感受到:習近平總書記是在濃郁革命氛圍中成長起來的黨的領袖,是在艱難環境和曲折經歷中成長起來的黨的領袖,是在長期實踐中成長起來的黨的領袖,是在人民群眾中成長起來的黨的領袖。

  發言同志認為,《習近平談治國理政》一書告訴世人黨的領袖是如何治國理政的;《習近平的七年知青歲月》則告訴世人,黨的領袖是如何從最基層一步步歷練而成、脫穎而出的!读暯秸勚螄碚泛汀读暯降钠吣曛鄽q月》堪稱姊妹篇。這兩部書共同見證了習近平同志成為黨中央的核心、全黨的核心,成為深受人民愛戴的領袖,是歷史的選擇、人民的選擇。大家認為,系列訪談的每一篇文章,都能夠使讀者產生強烈的思想震撼和精神洗禮,讓讀者進一步加深對習近平總書記的敬仰之情。學習領悟《習近平的七年知青歲月》,有助于全黨上下更加完整深刻地認識習近平總書記的成長歷程,更加系統深入地把握習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的歷史脈絡、實踐根基和精髓要義。出版這部書,是中央黨校為黨的十九大勝利召開獻上的一份厚禮,具有重大的政治意義和深遠的歷史意義。

  發言同志認為,《習近平的七年知青歲月》是一部不可多得的好書,是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材,是黨員干部錘煉黨性、提升素質的生動范本。習近平總書記知青歲月的成長歷程,將激勵廣大黨員干部和青年砥礪奮進,進一步堅定理想信念、堅守精神追求,進一步激發家國情懷和為黨和人民事業艱苦奮斗的歷史使命感。我們要學好用好《習近平的七年知青歲月》,深入推進習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的學習教育,做好進教材、進課堂、進頭腦的工作,引導廣大黨員干部和青年不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,不斷增強敬仰核心、信賴核心、跟隨核心、維護核心的自覺性。
     何毅亭在主持講話中指出,當前全黨全國正在認真學習貫徹習近平總書記“7·26”重要講話精神,以實際行動迎接黨的十九大勝利召開。在這樣的大背景下,中央黨校出版《習近平的七年知青歲月》,專門召開出版座談會,意義非同尋常。大家的發言,從不同角度談了自己對習近平總書記知青歲月的感悟和體會,發自肺腑、情真意切,讓我們的心靈再一次受到震撼、靈魂再一次受到洗禮,也讓我們更加深刻地認識到習近平總書記的知青經歷確實是當代青年樹立正確人生觀的勵志教材,是黨員干部進一步錘煉黨性的生動范本。

  何毅亭強調,各級黨校要把《習近平的七年知青歲月》作為開展習近平總書記系列重要講話精神教學和黨性教育的必備教材,黨校教師要把這部書的內容作為經典案例融入講稿、進入課堂,教育引導學員自覺忠誠核心、堅決維護核心。各級黨校黨組織要把組織學習《習近平的七年知青歲月》納入“兩學一做”學習教育常態化制度化,引導黨校黨員做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格,在學習踐行習近平總書記系列重要講話精神上發揮表率作用。黨校系統的青年教職工,要結合實際學習習近平總書記的艱苦奮斗精神,志存高遠、腳踏實地,勇于創新、勇于進取,在實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實踐中建功立業。


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